Bonne nouvelle : le pavillon Marie-Victorin reste accessible pour une année supplémentaire

Au cours des dernières années, plusieurs réflexions ont été menées pour mieux répondre aux besoins d’espace grandissants dans nos écoles. En 2024, le Conseil d’administration avait adopté la proposition d’associer le pavillon Marie-Victorin à l’école secondaire le Carrefour, afin d’y accueillir les élèves de 1re secondaire. Cette transition avait déjà été repoussée d’un an et une nouvelle décision vient tout juste d’être confirmée.

👉 Report officiel à l’année scolaire 2027-2028

L’analyse récente des effectifs scolaires et des espaces disponibles a révélé une bonne nouvelle : l’école secondaire le Carrefour dispose de toute la capacité nécessaire pour accueillir l’ensemble des élèves de la 1re à la 5e secondaire pour l’année scolaire 2026-2027.

Grâce aux classes modulaires et aux nouveaux espaces créés lors des travaux d’agrandissement, les besoins d’espace sont couverts.

Cela signifie que le Centre d’éducation des adultes des Patriotes (CÉAP) pourra continuer d’occuper le pavillon Marie-Victorin pour l’année scolaire 2026-2027.

L’association avec le Carrefour est donc officiellement reportée à l’année scolaire 2027-2028.

Pourquoi ce report ?

• Des espaces suffisants au Carrefour pour accueillir tous les élèves dès 2026-2027.

• Le souhait exprimé par l’équipe-école de demeurer regroupée au même endroit, ce qui favorise la cohérence pédagogique, le climat scolaire et la continuité dans les projets éducatifs.

Ce que cela signifie pour les élèves et les parents

• Aucun déménagement ou changement majeur pour l’année 2026-2027.

• Le CÉAP maintiendra ses activités au pavillon Marie-Victorin.

• L’école le Carrefour restera entièrement regroupée dans son bâtiment principal, favorisant stabilité et continuité.

Un objectif commun : la réussite des élèves

Comme le rappelle la direction :

« Ensemble, nous avons toutes et tous la même mission : la réussite de nos élèves. »

Ce report permet à toute la communauté scolaire de poursuivre l’année dans un environnement stable, fonctionnel et aligné avec les besoins réels des élèves.